دوره 4، شماره 15 - ( فصلنامه نقد کتاب اطلاع‌رسانی و ارتباطات 1397 )
جلد 4 شماره 15 صفحات 223-213 |
برگشت به فهرست نسخه ها
چکیده: (1755 مشاهده)
در دنیای رقابتی امروز، کشورها به‌منظور تقویت اقتدار ملی خود در تلاش‌اند تا در زمینه های فرهنگی، سیاسی و اقتصادی ارتقاء یابند. آیین‌نامۀ ارتقاء اعضای هیئت‌علمی دانشگاهها و مراکز علمی‌ـ‌تحقیقاتی نیز با ارزیابی مستمر و مداوم جامعۀ علمی، به‌منظور ارتقاء کیفی آنان، می‌تواند نقش مهم و برجسته‌ای در پیشرفت و توسعۀ فرهنگی کشور داشته باشد. هدف این مطالعه نقدی بر آیین‌نامۀ ارتقاء اعضای هیئت‌علمی دانشگاهها و مراکز علمی‌ـ‌تحقیقاتی کشور است تا در این راستا ضمن آسیبشناسی آن راهکارهایی را در قالب پیشنهاد ارائه کند. مطالعۀ حاضر به‌لحاظ هدف کاربردی است و ازطریق مطالعۀ متون مربوط و بررسی آییننامههای موجود در این زمینه انجام شده‌است. در این مطالعه ضمن بررسی آیین‌نامۀ ارتقاء، چالش های آن به‌تفصیل بیان و راهکارهایی جهت بهبود آنها پیشنهاد شده‌است. پس از بررسی و مطالعه مشخص شد، بین آیین‌نامۀ مصوّب و خطمشی و استراتژی دانشگاهها گاهی تناقض‌هایی مشاهده می شود و به تبع این تناقض، یکدستی در اجرای آیین نامه در میان دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی و پژوهشی گوناگون دچار لغزش میشود. اجرای آیین‌نامۀ ارتقاء در مواردی تحت‌تأثیر سلیقه ها و سیاست های گوناگون دانشگاه ها و افراد به شیوه های متفاوتی اجرا میشود.
واژه‌های کلیدی: آیین‌نامۀ ارتقاء، ارتقاء مرتبۀ اعضای هیئت‌علمی ایران، تولیدات علمی ایران، نقدی بر آیین‌نامۀ ارتقاء.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |