دوره 2، شماره 5 - ( فصلنامه نقد کتاب اطلاع رسانی و ارتباطات 1394 )
جلد 2 شماره 5 صفحات 174-151 |
برگشت به فهرست نسخه ها
چکیده: (3363 مشاهده)
و سرفصل های مصوب آن، بر « آشنایی با ویراستاری و نشر » در این مقاله ابتدا درس
اساس تناسب با نیازهای آموزشی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی، بررسی خواهد
شد. نتیجه این بررسی نشان داده است که محتوای این درس با مهارت های مورد
نیاز متخصصان این حوزه، فاصله بسیاری دارد. سپس کتاب آشنایی با ویراستاری
و نشر عبدالحسین آذرنگ (تهران: سمت، 1393 )، از نظر ساختاری و محتوایی و
تناسب آن با سرفصل های این درس و نیز مهارت های لازم برای مخاطبان کتاب، نقد
و بررسی می شود. بخش هایی از مقاله شامل پیشنهادهایی برای اصلاح و بازنگری
و عنوان این درس است. آنچه کتابداران و « آشنایی با ویراستاری و نشر » درس
متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی باید از نشر و ویرایش فراگیرند، همچنین
ازجمله مباحث این مقاله است. ،« آشنایی با نگارش علمی » نقد سرفصل های درس
واژه‌های کلیدی: آشنایی با ویراستاری و نشر (کتاب)، آذرنگ، عبدالحسین (نویسنده)، علم اطلاعات و دانش شناسی (رشته)، کتابداری (رشته)، نشر، نگارش، نگارش علمی، ویرایش، آیین نگارش علمی (درس)، شرح درس
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |